Ny musik för unga röster
Tillsammans skapar vi ny musik
Barn från Brunnsbo musikklasser. Foto: Mikael Göthage
Nu gör vi en ny repertoar - tillsammans!
Runt 40 barnkörer i hela landet skriver nya sånger tillsammans med professionellt verksamma tonsättare och kompositionsstudenter under läsåret 2023-24. Projektet ”Ny musik för unga röster” ska synliggöra barn som medskapare till ny musik och barnrösten som instrument. Vi vill även höja status för, och kunskap om, att skriva musik tillsammans med barn och unga för att öka barns inflytande enligt barnkonventionen.
Projektet är ett led i Kungl. Musikaliska Akademiens uppdrag att främja tonkonsten och musiklivet genom återväxt och möten mellan det professionella musiklivet och unga.
“Rösten är vårt första instrument. Det handlar ju dels förstås om själva rösten, sångrösten, men det handlar också om att våga ta plats, våga säga vad man tycker, våga vara den man är, våga stå för den man är.”
— Susanna Lindmark, tonsättare
Sebastian och Maja från Adolf Fredriks musikklasser. Foto: Sjungande barn
Hur går det till?
Barnkörer på olika håll i landet träffar sin tonsättare under några tillfällen under läsåret och skriver musik tillsammans. Samarbetet ska resultera i en ny sång per kör där barnen har varit medskapare. Sångerna framförs i samband med respektive körs vårkonsert eller liknande. Kompositionsarbetet dokumenteras av Sjungande barn för Guide till sång i skolan – barnen visar vägen, där metodik för barns musikskapande är en del.
Ny musik för unga röster samspelar med skolans kursplan i musik där eleverna har rätt att lära sig bland annat imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument, komposition och gestaltning av idéer genom att musicera. Som redskap finns enligt kursplanen den egna rösten och hur den kan varieras och användas musikaliskt i olika vokala uttryck, musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo osv. samt musiksymboler och grundläggande notkännedom. Allt detta i syfte att lära sig musikens påverkan på människa och samhälle, hur olika uttrycksformer kan samspela samt musikens olika karaktärsdrag.
Kunskapspaket
För medverkande
Är du medverkande i Ny musik för unga röster? Välkommen att ta del av vårt kunskapspaket som bygger på fem kompositionsseminarier som arrangerades våren 2023 i Stockholm, Malmö, Göteborg, Örebro och Piteå.
Övrigt material
Är du inte medverkande men vill ändå ta del av kunskap om barns musikskapande? Resultat och erfarenheterna från projektet inkl. metodtips kommer att tillgängliggöras efter projektets slut under 2024. Låt dig gärna inspireras av dessa samtal om att komponera för barnröster så länge.
Medverkande i projektet
-
Göteborgs Nya Flickkör, församlingskör, Göteborg
Birgitta Mannerström-MolinGosskören och Yngre Flickkören vid Göteborgs Domkyrka, församlingskör, Göteborg
Petter EkbergKör på fötter, församlingskör, Lundby/Göteborg
Veronica WåhlbergHagakyrkans juniorkör, församlingskör, Göteborg
Ida AnderssonVärldens barn, skolkör åk F-6, Nässjö
Lilin XuConfetti, kulturskola, Skövde
Elisabeth BackhausBrunnsbo musikklasser, skolkörer, Göteborg
Kristina Rosén BejstamLimhamns storkör, församlingskör, Limhamn
Maria WallinHeavenly voices, församlingskör, Värby/Malmö
Ann-Sofie GribelKristianstads musikklasser, Kristianstad
Anneli Walther OlssonKorallerna, kulturskola, Karlskrona
Kristina Fagerlund, Ingmarie EgnellAspirantflickkören, församlingskör, Malmö
Kristina Wessman SvenssonS:t Petri Gosskör, församlingskör, Malmö
Kristina Wessman SvenssonSeaside kids, Malmö
Tea Louice BeurlingRådmansvångens skolkör, Malmö
Johan RehnqvistKvinten – Nacka Unga röster, kulturskola, Nacka
Sara PucekStockholms flickkör, KFUM, Stockholm
Lotta WidlundOktaverna, Oscars församling, församlingskör, Stockholm
Hanna Sandman, Rebecka RydPrismakören, kulturskola, Knivsta
Charlotte RiderStjärnkören, kulturskola, Gotland
Maria Wessman-KlintbergSUSE och SUSEtte, kulturskola, Stockholm
Carin NorrbyLinköpings gosskör, församlingskör, Linköping
Lovisa Alinder, Vivi BozoonCantores Mariae flickkör, Västerås
Anna-Karin AnmoNorrlandsoperans barnkör, Umeå
Lotta KuismaPoppis, privat regi, Piteå
Elin Fagerlund GrunditzHappy voices, församlingskör, Nederluleå
Kari EngesnesArtistskolan 4-6, kulturskola, Luleå
Åsa GustafssonMellankören, kulturskola, Piteå
Annika Lindström, Josef SöderströmGällivare kulturskolas körer åk 1-6 och uppåt, Gällivare
Pernilla FagerlönnEstetkören på Tannbergsskolan, estetiskt program, Lycksele
Åsa LindströmAdolf Fredriks Musikklasser åk 4, Stockholm, Lina Sandborgh
-
Kristin Boussard
Henrik Dahlgren
Per Egland
Daniel Fjellström
Daniel Hjorth
Fredrik Högberg
Susanna Lindmark
Karzan Mahmood
Jesper Nielsen
Lina Nyberg
Karin Rehnqvist
Andrea Tarrodi
-
Högskolan för scen och musik/Göteborgs universitet
Ella Eriksson
Nicole Rubinova
Ebba Malgegryd
Emil AlsenforsMusikhögskolan i Malmö/Lunds universitet
Ian Whiteford
Erik Breski
Alvi Joensen
Melina Ramberg
Selma Ehlde
Agnes Salomonsson
Arvid OlssonKungl. Musikhögskolan i Stockholm (KMH)
Karl Wahlström
Victor Semius
Tove Kättström
Knut-Olav Rygnestad
Vincent Almgren
Arttu Ahovaara
Tor Tveite (Gotlands Tonsättarskola)
Stina Tordby
Ivana DidaMusikhögskolan vid Örebro universitet
Valdemar Forsman
Alexander Källström
Anthon Svensson
Tobias NeroMusikhögskolan i Piteå/Luleå Tekniska Universitet (LTU)
Kevin Andersson
Gustav Spoormaker
Basha Alexandra Öberg
Alvar Dahlberg
Jimmy Axelsson
Klara Sjödin
Hanna F Holmkvist -
Karin Rehnqvist, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm KMH
Fredrik Högberg, LTU/Musikhögskolan i Piteå
Simon Schierup och Erika Hammarberg, Musikhögskolan vid Örebro universitet
Malin Bång, Högskolan för scen och musik vid Göteborgs universitet
Rolf Martinsson, Musikhögskolan i Malmö
Samarbetspartners
Projektet görs i ett samarbete mellan Kungl. Musikaliska Akademien/Sjungande barn och Föreningen Svenska Tonsättare FST, Stim, Studio 53/Svensk musikvår, LTU/Musikhögskolan i Piteå, Kungl. Musikhögskolan i Stockholm KMH, Musikhögskolan i Malmö, Högskolan för scen och musik – Göteborgs universitet, Musikhögskolan vid Örebro Universitet, Gotlands Tonsättarskola, Körcentrum Nord och Körcentrum Syd.
Ny musik för unga röster görs som en del av Sjungande barns utvecklingsarbete med ”Guide till sång i skolan – barnen visar vägen” som stöds av Arvsfonden och där barn är med och bygger sångmetodik för sina lärare i åk F-3 utifrån tre repertoarprojekt – ny musik, traditionell repertoar och musik kopplat till kulturell bakgrund. Satsningen syftar till att främja musikundervisningen i den svenska skolan.
Bakgrund
Under våren 2022 samverkade Sjungande barn med några av Sveriges mest kända tonsättare som skriv nya sånger för Adolf Fredriks musikklasser. Nu vill vi ge fler barn i andra delar av landet möjlighet att träffa tonsättare och sjunga helt nyskriven musik, samtidigt som vi vill öka barnens inflytande och medskapande i den repertoar som blir till. Delprojektet ”Ny musik för unga röster” ingår i Sjungande barns satsning på ”Guide till sång i skolan – barnen visar vägen” som görs under tre år med stöd från Arvsfonden.