INTRODUKTION
Forskning visar att vi mår bra av att sjunga tillsammans med andra! Välbefinnandet ökar och i klassrummet kan sången bidra till en känsla av gemenskap och sammanhang. Sång kan också skapa vägar till lärande och utveckla elevernas förmåga till uttryck. Samtidigt kan det kännas utmanande att sjunga med sin klass. Det riskerar att bli rörigt, några elever kanske helt tar över, eller så blir det pinsamt tyst.
För att en sångstund i klassrummet ska bli bra för både elever och pedagoger behöver alla känna sig trygga och veta vilka ramar som gäller.
“När man sjunger kan man visa sina känslor beroende på hur man sjunger.”
Ture, åk 5 från Sång-igång-kören
Barnen visar vägen – hur är det att sjunga?
Här berättar några barn från Sång-igång-kören om sin upplevelse av att sjunga tillsammans!
Medverkande: Edith, Ester, Hilda, Ingrid och Ture
Inspirera och skapa intresse
För att inspirera och skapa intresse för sång i klassrummet finns det flera saker du kan göra. Det här avsnittet fokuserar främst på tre områden:
Möjligheter med sång som redskap – gemenskap framom prestation
Engagemang och trygghet – vikten av att själv vara engagerad som pedagog
En trygg plats för sång – att förbereda en trygg och tillåtande miljö